「宿題やった？」と4回聞いて、4回目でとうとう「もう知らない！」と怒鳴ってしまった。
子どもは泣き疲れて眠り、プリントは白紙のまま。
怒りはとっくに冷めていて、残っているのは罪悪感だけ—。
「宿題 やらない 小学生」と検索してこのページにたどり着いた方の多くが、こんな夜を過ごしています。
- 「怒鳴りたかったわけじゃないのに、毎晩同じことの繰り返し。私の育て方が悪いのかな」
- 「登校5分前に『漢字ドリルやってない』。昨日やったって言ったよね？と押し問答。嘘をつくようになったのがショック」
- 「共働きで帰宅が18時半。夕飯・お風呂・寝かしつけで、宿題を見てあげる時間が物理的にない。音読カードにサインだけして3日聞いていない」
最初にいちばん大事なことをお伝えします。
お子さんが宿題をやらないのは、あなたのせいではありません。
私は小学校の教員を12年務め、現在も算数専科の講師として毎日教室に立っています。
これまで何人もの保護者からお話を聞いてきましたが、「家で宿題にすんなり取りかかれる子」のほうが、実は少数派です。
そして私自身、小学2年生の娘を含む2児の母として、家では毎晩同じ攻防をしています。
carry「先生の子でも宿題やらないの……？」
って、ちょっとホッとしませんか？
この記事では、環境づくりやスケジュール表といった「長い目で見た仕組み」の話はしません。
今夜、お子さんの前で実際に口から出す「たった一言」に絞ってお伝えします。
明日の朝までに何とかしたい方、夏休みの宿題が山積みの方も、そのまま真似してお使いください。
私自身が経験して実際効果のあったものだけご紹介します。
宿題をやらない原因は「やる気」ではありません
「うちの子はやる気がないから」
—多くの保護者の方がそうおっしゃいます。
でも、教室で子どもたちを見ていると、必ずしもそうではありません。
学校では黙々とプリントを解いている子が、家では1ページも進まない。
これは本当によくある光景のようです。
やる気の量は同じなのに、結果がまるで違う。
つまり問題は「やる気」そのものではなく、やる気が出てくるまでの「入り口」でつまずいているということなんです。
そしてその入り口をふさいでしまうのが、実は親のよかれと思った声かけだったりします。
ここを変えるだけで、驚くほどあっさり動く子は少なくありません。
あとこれは現役で教壇に立っているからこそお伝えしたいことですが⋯
朝、宿題を集めると、30人のクラスなら毎日2〜5人はやってきていません。
これは学級崩壊でも何でもなく、ごく普通の光景です。
どの学年でもどの学校でも大体同じような割合です。
carry担任が本当に気にしているのは「やってきたかどうか」より、「困っているサインが出ていないか」です。
連日まったく手つかずなら声をかけますが、ときどき忘れる程度なら、正直そこまで深くは注意しません。
ですから、宿題をめぐって親子関係が壊れるくらいなら、1日くらい出さなくていい—
—これが現場の本音です。
ママ友の家で「先に宿題やっちゃうね」と自分から言う子を見て落ち込んだ方、大丈夫です。
あの子が例外で、お子さんが普通です。
宿題に取りかかれない「３つの原因」
では、宿題に取りかかれない原因にはどんなものがあるのでしょうか。
以下に考えられる３つの原因をまとめました。
① 何をどれだけやるのか本人が把握していない
これは低学年ほど顕著です。
「宿題やりなさい」と言われても、頭の中に「漢字ドリル」「音読」「計算プリント」がぼんやり浮かんでいるだけで、量も順番も見えていない。
見えないものには、大人でも手をつけられません。
carry低学年のうちは子どもと相談しながら１日にやる量、内容・やる順番、始める時間などを決めてあげましょう。
１年生ならこちらが主導で決めて構いません。
② エネルギーが底をついている
学校で５〜6時間集中し、休み時間も全力で遊び、学童でさらに数時間。
帰宅した時点で、子どもの集中力の残量はほぼゼロです。
大人が残業から帰って「さあ資格の勉強」と言われる状態を想像してみてください。
carry帰宅後の充電時間は必要。
但し宿題を始める切り替えのタイミングはしっかりと伝えてあげて！
③ 問題がわからない・恥ずかしくて言えない
「面倒くさい」の裏に「わからない」が隠れていることが本当に多い。
特に3年生以降、わり算や分数でつまずくと、子どもは「できない」と言えずに「やりたくない」に置き換えます。④「やってこないこと」を担任はそこまで問題視していない
まずはお子さんのタイプを見つけてください
同じ「やらない」でも、効く言葉はタイプによって違います。
あなたのお子さんが、次の4つのどれに近いか、思い浮かべてみてください。
- 先延ばしタイプ：「あとでやる」が口癖。夜になっても始まらない
- 燃え尽きタイプ：帰宅後ぐったり。ソファから動かない
- つまずきタイプ：鉛筆は持つが手が止まる。消しゴムばかり使う
- 反発タイプ：言われた瞬間にやる気を失う。「今やろうと思ってたのに！」
タイプがわかったら、いよいよ本題です。
今夜から使える5つの声かけ（言い換えパターン）
やることは1つだけ。
いつものセリフを、別のセリフに言い換えるだけです。
声かけ①「宿題やったの？」→「宿題、あと何個残ってる？」
「やったの？」は、答えが「はい」か「いいえ」しかない尋問です。
子どもは責められたと感じて、とっさに嘘をつきます。
登校前に「昨日やったって言ったよね」ともめる原因の多くはここにあります。
「あと何個残ってる？」に変えると、子どもは責められずに数を数え始めます。
数えた瞬間、頭の中にぼんやりしていた宿題が「3個」という具体物に変わる。
原因①がその場で解消されるわけです。
教室でも、宿題が進まない子に「どこまで終わった？」ではなく「あと何問？」と聞くと、「7問」と答えた直後に鉛筆が動き出すことがよくあります。
向いているタイプ：先延ばし・反発
声かけ②「早くやりなさい」→「1問だけ、一緒にやろうか」
人間の脳は、始めるまでが一番しんどく、始めてしまえば続きます。
だから狙うのは「全部やらせること」ではなく、「最初の1問を書かせること」だけ。
私は教室で「じゃあ1番だけ先生と読もう」と言って隣に座ります。
1問目が終わると、たいていの子は「2番もやる」と言い出します。
家でも同じで、親がフルで付き添う必要はありません。
1問だけ、時間にして1分で十分です。
Jyuni先生「全部見てあげなきゃ」と思うから重いんだよね。
1問でいいなら、洗い物の前にできそう！
向いているタイプ：先延ばし・燃え尽き
声かけ③「何回言えばわかるの」→「今やる？ごはんの後にやる？」
反発タイプに絶大な効果があります。
「やりなさい」は命令なので、子どもは反射的に抵抗します。
ところが選択肢を2つ出されると、子どもの頭は「やるか・やらないか」ではなく「どっちにするか」に切り替わります。
ポイントは、どちらを選んでも宿題をやる選択肢にすること。
そして自分で選ばせること。
「自分で決めた」という感覚があるだけで、取りかかりの重さが変わります。
向いているタイプ：反発
声かけ④「集中しなさい」→「これ、どこが難しかった？」
手が止まっている子に「集中しなさい」は、溺れている人に「泳ぎなさい」と言うようなものです。
止まっているのは、たいていわからないから。
「どこが難しかった？」は、わからないことを前提にした聞き方なので、子どもが白状しやすくなります。
「実は3年生のわり算からあやしかった」と判明することも珍しくありません。
そこまでわかれば、宿題の問題ではなく学習のつまずきの問題として対処できます。
向いているタイプ：つまずき
声かけ⑤「またやってないの」→「今日はここまでできたんだね」
できていない部分ではなく、できた部分を言葉にして返すだけ。
名前を書いただけでも「名前書けたね」で構いません。
子どもは「見てもらえている」と感じると、次の日の取りかかりが軽くなります。
これは即効性ではなく、明日以降の効き目を貯める声かけです。
今日の一言が、明日のケンカを1回減らします。
向いているタイプ：全タイプ
carry5つ全部やろうとしなくて大丈夫です。
今夜は①だけ、と決めて試してみてください。
NG声かけ・OK声かけ早見表
冷蔵庫に貼っておけるくらい、シンプルな5つです。
| つい言ってしまう一言 | 言い換え | 効くタイプ |
|---|---|---|
| 宿題やったの？ | 「あと何個残ってる？」 | 先延ばし・反発 |
| 早くやりなさい | 「1問だけ一緒にやろうか」 | 燃え尽き・先延ばし |
| 何回言えばわかるの | 「今やる？ごはんの後にやる？」 | 反発 |
| 集中しなさい | 「これ、どこが難しかった？」 | つまずき |
| またやってないの | 「今日はここまでできたんだね」 | 全タイプ |
なお、声かけを変えても動かない場合は、そもそも家庭の「宿題をやる流れ」自体を見直したほうが早いこともあります。
中長期の仕組み作りについては、こちらの記事で詳しく解説しています。
これをやると逆効果になる3つの失敗パターン
反対にこれをやると逆効果になってしまう3つの失敗パターンもお伝えしておきます。
失敗①「終わるまでゲーム禁止」と宣言してしまう
一見効きそうですが、これは宿題を「罰を避けるための作業」にしてしまいます。
しかも一度宣言すると、親が引っ込みをつけられません。
ゲームを取り上げた結果、大泣きして1時間つぶれ、宿題は結局白紙⋯
—というのが典型的な流れです。
失敗②「〇〇ちゃんはできてるのに」と比べる
これは効きます⋯。
ただし、効くのは「自分はダメな子だ」という自己評価に対してです。
教室で自信を失っている子の話を聞くと、この一言を家で繰り返し言われているケースがかなりあります。
失敗③ 親が隣で全問付き添う
親が疲弊し、続きません。
続かないやり方は、どんなに正しくても失敗です。
付き添うのは最初の1問だけで十分だと、声かけ②でお伝えした通りです。
Jyuni先生正直に言うと、声かけだけでは限界がある日もあります。
親も疲れている日は、無理せず外の力を借りていいんです。
「今やる？後にやる？」と聞く役目や、時間の管理そのものを、アレクサのような家電に代行してもらう手もあります。
親の口から出る指示が1日1回減るだけで、家の空気はかなり変わります。
時間がない共働き家庭は「隣に座らない」選択肢を
18時半に帰宅して、夕飯・お風呂・寝かしつけ。
この中に宿題の丸つけまで詰め込むのは、正直に言って物理的に無理があります。
できないのは愛情の問題ではなく、時間の問題です。
「専業のお母さんならちゃんと見てあげられるのに」と自分を責めている方に、現場からお伝えしたいことがあります。
子どもが伸びるかどうかは、親が隣に座った時間の長さでは決まりません。
決まるのは、わからないところを、わかるまで説明してくれる相手がいるかどうかです。
その役目は、必ずしも親でなくて構いません。
今は1回10分程度の動画授業で、つまずいた単元だけをさかのぼって学び直せるオンライン学習が普及しています。
親は隣に座らず、「どこが難しかった？」と聞くだけ。
説明は動画に任せる。
この分担にした途端、夜の空気が変わったという声をとてもよく聞きます。
- 親が教える必要がなくなるので、ケンカの種が減る
- 学年をさかのぼれるので「つまずきタイプ」に相性が良い
- 多くのサービスが無料体験を用意しているので、合わなければやめられる
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宿題をやらない小学生についてよくある質問
- 怒鳴ってしまった後、どうフォローすればいいですか？
-
翌朝で構いません。
「昨日は大きい声を出してごめんね。あなたが嫌いなんじゃなくて、お母さんが疲れてたの」と、理由を分けて伝えてください。子どもが一番こわいのは怒られたことではなく、「自分が嫌われたのかも」と思うことです。
謝ることで親の威厳が下がる心配はありません。
むしろ「間違えたら謝る」姿を見せる、またとない機会になります。 - 宿題は親が手伝ってもいいのでしょうか？
-
手伝って構いません。
ただし基本的には「答えを教える」のではなく、「問題を音読してあげる」「解き方のヒントをあげる」「1問目だけ一緒にやる」までにとどめてください。
答えを書いてしまうと、担任がその子のつまずきに気づけなくなります。
逆に、間違いだらけのまま提出されたプリントは、担任にとって非常に価値のある情報です。
carry但しあまりにも理解が追いついていない場合は、少し丁寧めに見てあげて欲しいという子もいます。
その場合は直しが自力でできるかどうかが判断ポイント！ - 共働きで見る時間がありません。どうすれば？
-
「見る」を「聞く」に変えてください。
皿を洗いながら「今日の宿題、あと何個？」「どこが難しかった？」と声をかけるだけで、声かけ①と④は成立します。
所要時間は30秒です。
それでも回らない場合は、説明役をオンライン教材に任せる分担が現実的です。
- 担任の先生に相談してもいいですか？
-
ぜひ相談してください。
「毎晩1時間かかって親子でつらいので、量を調整していただけませんか」と伝えるのは、まったく非常識ではありません。
宿題は本来、家庭を壊してまでやるものではないからです。
連絡帳に一行書くだけでも、担任は必ず対応を考えます。
まとめ 〜 変えるのは子どもではなく、最初の一言 〜
- 「宿題やったの？」→「あと何個残ってる？」で尋問をやめる
- 「早くやりなさい」→「1問だけ一緒にやろうか」で入り口だけ手伝う
- 「何回言えばわかるの」→「今やる？後にやる？」で自分に選ばせる
- 「集中しなさい」→「どこが難しかった？」でつまずきを見つける
- 「またやってないの」→「ここまでできたんだね」で明日を軽くする
宿題をやらないお子さんは、怠けているわけでも、育て方を間違えたわけでもありません。
入り口の一言が変わるだけで、動き出す子はたくさんいます。
今夜は5つのうち1つだけ、試してみてください。
そして、声かけだけでは埋まらない「わからない」が見つかったときは、外の力を借りるのがいちばん早い解決策です。
多くのオンライン学習はクレジットカード登録なしで無料体験ができ、合わなければそのまま終わりにできます。
まずは相性を確かめるところからで十分です。
Jyuni先生教材選びで比べるのは「どっちが優秀か」じゃなくて、「うちの子がどっちを楽しそうにやってたか」だよ。
迷ったら、お子さんが一番楽しそうだった方を選びましょう。
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